摘要：全球化背景下，多元文化碰撞，各种价值观念杂陈，针对青少年儿童的中小学核心价值观教育，就显得更为紧迫和必要。通过教师主体融入、营造氛围整体渗透、实践回归等方式，全面推进社会主义核心价值观融入中小学教育的各环节、全过程。

关键词：社会主义核心价值观 中小学 路径 

单位：北京市社会科学界联合会; 清华大学人文学院