摘要：加拿大小学FieldTrip，融合家长和社会机构等多种力量，教学目标明确，活动形式有趣，为培养合格社会公民起到了重要作用。我国应加强体验式学习，加强学校和家长、社会机构的合作，帮助学生搭建公民与社会共同体之间的桥梁，将有意义的课程内容转化为活动。

关键词：加拿大 field trip 体验 

单位：哈尔滨师范大学西语学院; 江西师范大学教育学院; 江西师范大学基础教育研究中心