摘要：深入落实党的十八届三中全会提出“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”的明确要求，回顾借鉴席勒“追求人性完满”的美育思想，全面改进美育教学，需要进一步明确学校美育的根本目的，找到学校美育改革的落脚点和学校美育评价的基本标尺。

关键词：席勒 席勒美育思想 人性 审美 

单位：中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究中心