摘要：养成教育是培养学生良好习惯的教育。养成教育重在＂养成＂。然而,我们在＂养成＂的路上,走得一点都不轻松。养成教育自称＂有效＂者不在少数,但真正＂有成＂者却凤毛麟角。为什么养成教育多＂养而不成＂呢？其原因大体有三：其一,言行指导不细,学生不知道究竟该怎么做;其二,浮于表面,未能触及学生的心灵;其三,未能始终如一,丢失了文化的坚守。本文尝试从以下四个方面同步推进养成教育,演绎＂有成＂的养成教育。

关键词：养成教育 演绎 良好习惯 学生 

单位：江苏省苏州工业园区方洲小学; 江苏省苏州工业园区东沙湖学校