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从“积极”出发建构积极心理健康教育活动课程

张冲; 孟万金 中国德育 2014年第24期

摘要:2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》强调"培养学生积极心理品质""心理健康教育课应以活动为主""加快课程建设"。培养学生积极心理品质,亟须加强积极心理健康教育活动课程建设。课程具有积极性、科学性、创新性、体验性、高技术性、渗透性、趣味性和实效性等特征。

关键词:积极心理健康教育活动课程课程特征

单位:中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心

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中国德育

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