摘要：几年前,与一个即将毕业的师范生闲聊,问起他的就业取向,他不假思索地说,除了当老师,其他什么都可以。我有点诧异,追问为什么有这样的想法。他解释说,很小的时候,班主任羞辱过他,导致他至今对教师有抵触心理,所以不愿意从事教育这个行业。事情过去好几年了,但那位学生说话时的认真表情,还是会偶尔出现在我的眼前。在我们的生活中,存在着很多类似于常识一样的＂公理＂,比如说,大家都认为,教师会影响到学生，但这里提到的“影响”似乎比较笼统模糊。

关键词：班主任形象 大学生 记忆 就业取向 抵触心理 

单位：长江师范学院教师教育学院