摘要：近段时间,上海市某所小学教师在上课时,无意中发现了学生使用的一种＂秘密武器＂——监控手表,有了监控手表,家长就可随时听到教师说的每一句话,了解教师的每一个行为。面对这一行为,家长几乎是一边倒地鼓与呼：＂手表在哪儿买的？我也要给孩子备一块。＂教师却是一个劲地叫屈：＂我们不会辱骂学生,但也不愿在被监听、监控的环境里上课。＂细究之下,导致家长与教师联盟破裂的根源,主要是近些年来师生关系紧张、变异,教师打骂学生、猥亵侮辱学生的事件屡见报端。首先,从情的角度考量。

关键词：小学教师 师生关系 教育理念 公共场合 道德层面 

单位：重庆邮电大学移通学院