摘要：同理心是指个体站在他人立场，设身处地替他人着想的能力。无论道德意识还是道德情感，无论道德态度还是道德行为，其形成和发展都离不开个体同理心的发展。道德教育应该将同理心教育纳入其教学的范畴，以同理心教育为起点，遵循个体心理发展和大脑发育的规律。

关键词：认知神经科学 同理心 道德教育 

单位：北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室; 浙江省金华市第五中学