首页 > 期刊 > 中国德育 > “奇葩班规”折射教育激励机制的扭曲 【正文】
摘要:前不久,江西省永新县某中学某班的一务“外班差生参观班级收取百元门票”的雷人班规引发媒体围观与众人热议,被人称为“奇葩班规”。实际上,班规的制定和实行必然受到某种教育理念的支配,因此我们在对班规本身进行道德审视时,更有必要检查蕴含其中的教育理念。
关键词:教育激励机制 班规 扭曲 折射 教育理念
单位:西南大学
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