首页 > 期刊 > 中国德育 > 聚焦山东省烟台市“差异教育”--“导师引领”式差异教育范型 【正文】
摘要:为了创造适合每一个学生的教育,烟台市近20年来一直致力于对“差异教育”进行研究,在课程建设、教学改革等方面进行了积极探索,最终形成了具有区域特色的差异教育实践体系,有力地促进了区域教育生态的持续健康发展。
关键词:差异教育 烟台市 山东省 范型 导师
单位:山东省莱阳市万第中心初级中学
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