首页 > 期刊 > 中国德育 > 选层走班之后的多元评价 【正文】
摘要:牟平一中秉着“为学生提供适合的课程,让每位学生都成就最优秀的自己”的教育理念,在全省率先探索实施了“普通高中学科选层次走班教学模式”,在实践中,开展了选层走班教学模式下对学生进行多元评价的探索。
关键词:多元评价 教学模式 教育理念 普通高中 学生
单位:山东省牟平区第一中学; 山东省牟平第一中学
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