摘要：《中庸》里明确地说：“天命之谓性；率性之谓道；修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道也。”在这里“性”“道”“教”充分突显了教育“法自然”“尽人性”的育人之道，更是为“率性育德、守正生命”提供了充足的理论和事实依据。中山水云轩小学在开展“德性教育”的过程中，形成了自己的德育理论和实践体系。

关键词：育德 生命 童心 德性教育 实践体系 

单位：广东省中山市东区水云轩小学