摘要：有一次听课，见到这样一个场景：教师提了一个问题，好几个学生举手想回答。教师让其中一个站起回答，但其答案与预期相差甚远，教师让其坐下；再让另一举手的学生站起回答，教师还是不满意；最后，教师让一个没有举手的学生回答，答案与预期符合，教师高兴地肯定和表扬了第三个学生。

关键词：学生 成功 享受 教师 表扬 

单位：福建省惠安县教师进修学校