摘要：少成若天性,习惯成天然。一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯。长春市宽城实验小学推行＂阶梯式行为习惯养成教育＂,将行为习惯目标细化,根据学生年级从低到高,设定由浅入深目标,使好习惯如同上阶梯般积累,让小阶梯积累成大跨越。

关键词：养成教育 习惯养成 行为习惯 目标细化 道德内化 

单位：吉林省长春市宽城区实验小学