摘要：乡土文化是孩子成长过程中重要的德育力量。乡土文化作为一种宝贵的德育资源,如何认识与把握它,是用活用好它的重要前提。本文将以崇明地区学校教育的相关实践为例,就这种资源的本质属性、类别差异、开发利用等方面作一个初步的探讨。

关键词：乡土文化 德育资源 孩子成长 学校教育 崇明 

单位：上海市崇明县教师进修学校