乡土是个人的出生、成长之地,它不仅指向＂绿树村边合,青山郭外斜＂的自然空间,也是每个人强烈认同和深情归依的精神原乡。一方山水养一方人,乡土文化与地方性格之间有着稳定的联系。乡土是个性和道德形成的场所,社会和学校应充分重视乡土的化育力量,大力挖掘乡土文化的德育资源。
英国伯明翰大学于近日的研究报告显示,出现行为问题的青少年与同年龄段正常人相比,前者脑部的一些重要区域缺乏灰质。未来,医生可考虑通过治疗、缩小这种脑部差异来改善＂问题青少年＂的行为。伯明翰大学等机构的研究人员分析了此前多个研究项目收集的青少年脑部扫描图像。
据澳洲新快网报道，随着应届高考成绩放榜，2015年高考的各科状元榜也随之出炉。华裔考生一如既往再次表现出色，今年有约20名华裔子弟成为各科状元，再次大放光彩。
据教育部网站消息，全国改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作交流会近日在京召开。教育部副部长刘利民强调，确保2016年年底校园校合建设竣工率和设施设备采购完成率达到五年规划任务的50％。
面对目前日益严峻的城镇中小学大班额问题，山东将在未来两年重拳出击：不仅要将解决大班额问题纳入推进新型城镇化工作考核内容，还将对省直各有关部门和各市、县（市、区）政府进行专项督查，依据督查情况，对工作不力的部门及市、县（市、区）政府问责。
该研究表明,将残疾儿童纳入普通教学班当中,不仅对于残疾儿童有利,而且对于处在发展期的普通儿童同样有好处。这种做法是促进孩子们学业进步和社会发展的一条有效途径。
尽管有相当多的研究探索小学高年级孩子的阅读态度、阅读自信心和阅读成就感之间的关系，但是对小学低年级孩子却缺乏这方面的相关调查研究。同时，对于儿童的阅读态度、自信心、成就感与他们是否享受阅读之间的关联程度的探索也相对较少。
@张志勇：校长对学校的管理，从本质上说，不是追求自己领导学校，更不是拼命去树立自己的管理权威，而是善于通过对各个团队的领导来行使对学校的领导权。
据报道,一名12岁的女孩因不爱读书、成绩不好被妈妈说了几句,居然从五楼的窗户跳下。庆幸的是,小女孩在坠落的过程中,被楼下的棚挡了一下,侧面着地,没有酿成更大的悲剧。类似事件屡见不鲜,它警示我们：无论是学生、家长还是老师都处于一种焦虑的精神状态中,稍不注意就会酿成悲剧。我认为罪魁祸首在于一切以成绩为纲的思想。
据报道,北京市某小学塑胶跑道有异味并可能对学生健康产生不良影响。多位家长反映称,部分学生近期出现头晕、恶心等身体异常,因此,他们怀疑这和学校前不久刚铺设完成的塑胶跑道有关,要求学校铲除跑道。这显示中学生群体安全问题已经不是个别存在的现象。
近日,随着＂全面二孩＂政策的落地,许多父母对二胎计划有了憧憬。与此同时,诸多＂老大＂阻止父母生二孩的报道也频频出现,甚至出现了＂老大＂说出＂你敢生我敢死＂等极端反应的事件,引起了社会各方面的关注。这迫切需要相关家庭关注＂老大＂的心理反应,及时引导＂老大＂转型。第一,消除＂老大＂的不安全感。
近日,华商报刊发了西安几十所小学老师发券让学生看电影,每人60元还要完成作业的报道,引起社会广泛关注。60元的亲子票价,加上在有些电影院,还有人专门负责在各个学校的名字下方写＂正＂字来统计人数,使很多人产生了自然的联想：学校与相关社会机构之间是否存在不合理的约定,是否有利益输送现象？这些问题迄今悬而未决。
审美活动将道德生长中的道德认知赋予了超功利的自由,有助于摆脱世俗欲望的束缚、道德情感的净化与升华,使个体在审美活动中获得间接的道德感。
＂环保微炬汇＂活动的目的是通过实践活动引导少年儿童养成良好的环保意识,并通过少年儿童带动其家庭,最终辐射全社会。随着经济的高速发展,人类创造了大量的物质财富,同时也付出了巨额的环境成本。全球气候变暖、环境污染、水质恶化等环境问题日益突出,这些问题已威胁到了人类的生存和发展,保护环境成为刻不容缓的事实。
当我们谈论乡土文化时,也就是在谈论这个地方的每一个人。乡土道德并不是纯然地方的,它属于中华民族道德传统的一部分,并且能通向对普遍道德的理解。讲述乡土历史,整理乡土文化,唤起乡土经验,有助于培养青少年的道德观念。
民俗是一种在历史过程中创造,在现实生活中不断重复,并得到民众认同的、成为群体文化标志的独特的生活方式。当前,在全球化和城市化背景下,民俗文化存在的根基正逐渐被吞噬,民俗文化正逐渐被边缘化,有的甚至正在慢慢消失。
乡土文化是孩子成长过程中重要的德育力量。乡土文化作为一种宝贵的德育资源,如何认识与把握它,是用活用好它的重要前提。本文将以崇明地区学校教育的相关实践为例,就这种资源的本质属性、类别差异、开发利用等方面作一个初步的探讨。
浙江省嘉善县逸夫小学坐落于吴越名湖——汾湖之畔（汾湖古称分湖）,这里水域宽阔、特产丰富、风光旖旎。古往今来,众多文人雅士对她情有独钟,游湖、作画、题诗,给汾湖的后人留下了宝贵的人文财富。
思孟学派及其思想特质孔子所开创的儒家文化,代表着中国文化的主流和精神方向。思孟学派是孔子以后儒家思想发展的一个重要思想流派。＂思＂,指孔子的孙子子思。子思名伋,字子思。＂孟＂指孟子,名轲,邹国（今山东邹县东南）人。孟子受业于子思之门人。＂思孟＂,在思想气质与思想倾向上有一致之处,构成了孔子以后儒家—个主要的思想流派,后人称之...
近来市面上流行着许多心理健康小测试,大家做得不亦乐乎。也许是因为大家都想知道自己是不是一个心理健康的人,心理有没有什么问题。那么,到底什么心理才算是健康的呢？在心理学理论中,有这样三种基本的人类心理活动形式分类,分别是：＂知＂——指认知、观念。
走进寿光世纪教育集团,这样的场景处处可见：学生们见到他人时亲切自然地说声＂您好＂,领餐时对餐厅工人说声＂谢谢＂,看到环卫人员工作时说声＂辛苦了＂……一句句简单的问候和感谢,让人感受到的是一种由心而发的尊重。
让孩子们在自主管理的体验中构建担当与责任感,在知情意行中自省和修复价值取向,重构世界观、人生观与价值观,培养出一批积极向善、阳光自信、勇于担当的新一代。
把人生观、价值观、财商观的培养建立在真实的生活情境和丰富的生活体验中,使财商教育成为学生的社会化体验过程,使学生的生命活力得以激发,精神世界得以张扬!
中学生正处于人生的青春期,叛逆是普遍存在的情绪,这个阶段他们很难听进去师长的耳提面命,他们总是试图通过种种方式来证明自己的存在,哪怕有些方式是错误的。
中国德育：侯局长，您好!我第一次关注“小微德育成长工程”是在去年10月的全国中小学社会主义核心价值观教育经验交流暨德育工作会议上。当时教育部公布了“中小学社会主义核心价值观教育优秀案例名单”，贵局报送的“小微德育成长工程”赫然在列。
沈阳同泽女中,由著名爱国将领张学良将军于1928年创建。作为一所女子中学,学校因性施教,秉持＂诚、孝、智、健、礼、法、耻、秀＂八字校训,以培养＂多能、优雅、成功、现代＂的知识女性为办学目标。＂晨说巾帼＂是我校推出的一个德育项目。
甲方同学：我方的观点是,在高速公路上开车打电话危害自己、危害他人,并且违法,所以我们认为女儿的做法是正确的。乙方同学：我方不同意对方的观点。开车打电话固然不应该,但作为女儿她应该晓之以理,动之以情,用劝阻爸爸的方式来解决。
小学阶段是学生道德认知发展和道德品质养成的最佳期。我们沈阳市沈河区育鹏小学抓住这一最佳期,播种学生适应终生发展所必备的品德和能力,途径是：构建基于道德素养的体验式德育课程。为什么选择这一途径呢？
我有幸在＂德国工业心脏＂——鲁尔区（Rhurgebiet）,拍下了这一幕。席地而坐于绿草地上,望着工业景致下的落日,这对情侣彼时彼刻的心境一定与我脑中此时此刻的不同,我想到的是环境问题。一直以来,＂工业＂是污染的代名词,穿过鲁尔区的莱茵河曾经被称作＂欧洲的下水道＂,可见当时污染之重。现在的鲁尔区如花园一般。在工业区欣赏美丽的落日,不花...
2015年12月11日,由中国作家协会创作研究部、北京大学中文系、北京大学中国诗歌研究院、北京师范大学国际写作中心、腾迅文化等多家单位联合主办的＂中国作家北大讲坛：东西与《篡改的命》＂在北京大学举行。上午9：30,作家东西在会上分享了自己的最新长篇小说——《篡改的命》,陈晓明和张清华两位文学评论家出席讲座并参与研讨,与会同学及媒体...
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