首页 > 期刊 > 中国德育 > 基于学校立场的民俗课程设计 【正文】
摘要:民俗是一种在历史过程中创造,在现实生活中不断重复,并得到民众认同的、成为群体文化标志的独特的生活方式。当前,在全球化和城市化背景下,民俗文化存在的根基正逐渐被吞噬,民俗文化正逐渐被边缘化,有的甚至正在慢慢消失。
关键词:课程设计 城市化背景 历史过程 民俗文化资源 技能类
单位:上海市教育科学研究院课程与教学研究室
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