首页 > 期刊 > 中国德育 > 在生活中整合品德教学资源 【正文】
摘要:一系列整合式的设计,让品德学科的教学活动不仅能有效地达成德育的三维目标,还在活动中提高了学生多元能力的发展,带来了学生素养综合化的提升。很多品德老师上课都犯愁:面对一本教材、一本教参,真的没什么可讲;学生也不领情,很快就对品德课失去了兴趣,不断出现纪律问题,老师要在维持课堂秩序上大费周折……于是,我们不得不思考:
关键词:学生素养 大费周折 活动设计 教参 一本
单位:山东省青岛市崂山区石老人小学
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
部级期刊
¥460.00