摘要：本研究旨在揭“示男女中学生选择不同教。育路径的原因。研究表明一人类在青少年时期会将性别概念内化为他们作为男性和女性的意识，并表现出与，洼别相“匹配”的行为。性别意识通过作用于以下三点来影响男女中学生选择不同的教育路径：1、如何评价自己在某学科力“面的能力（自我效能感）；2，他们对未来想从事职业的认识和态度（职业价值观）；3、目前最喜欢哪个学科（科目偏好）。

关键词：性别意识 教育路径 学生选择 男女 职业价值观 

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