摘要：随着人们观念的转变以及家庭对孩了教育问题的重视程度日益提高，家长参与到学校工作的现象也越来越普遍。美国一项研究以部分拉丁美洲学生为样本，调查了家长参与学校工作和学生的学业成就以及在校行为习惯的改变之间的关系，得出以下结论：第一，家长的参与对学生学业成绩的提升有明显作用，家长参与学校工作之后会对学生的学习状态和现状有更加赢观的认识，从而更积极地配合教师的工作，然而，对于学生在校行为习惯的改变这一维度，家长的参与并没有显著效果。

关键词：家长参与 学校工作 学业成绩 学生 行为习惯 

单位：