首页 > 期刊 > 中国德育 > 以心灵自治引行为自治——NLP技术应用于班级管理的初步尝试 【正文】
摘要：NLP技术的运用，可以让班主任在面对班级学生出现的各种问题时，有了更多行之有效的解决策略与方法，而由其引发的心灵自治，能激发出学生的行为潜能，是治班育人可以尝试的有效方法。
关键词：班级管理 技术应用 nlp 自治 行为
单位：北京市昌平职业学校
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