摘要：本研究以CSSCI数据库价值观教育研究2006—2016年的文献记录作为数据源，借助CiteSpace5．0计量软件梳理该研究领域的经典文献、发展脉络和前沿热点。结果显示：价值观教育研究形成了两个不同的学术共同体，一是以马克思主义哲学为理论基础，偏向于通过高校思想政治课程开展价值观教育的研究，二是以价值哲学为出发点的理论思辨研究，辅之以国际比较。此外，近年来价值观教育研究经历了合法性论证、理论研究和走向实践三个发展阶段。

关键词：价值观教育 文献 可视化分析 

单位：北京师范大学教育学部