摘要：最新的“全球学生阅读能力进展研究”（PIRLS）报告显示，澳大利亚多数四年级学生的阅读能力达到了国际平均水平，但仍有五分之一的学生并未达标，这一结果在澳大利亚引发了广泛讨论。现在越来越多的研究强调家校合作是培养孩子阅读能力的重要途径。

关键词：阅读能力 家校合作 学生 澳大利亚 四年级 

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