摘要：中小学古诗文教学要实现＂提高学生的文学、文化素养,为形成传统文化底蕴奠定基础＂的价值追求和课程理想,需要以课程资源的开发与利用为前提,引用时代活水,赋予静态的课程内容以鲜活的时代气息,改变学生被动接受文化遗产的窘境。

关键词：古诗文教学 意识 文化素养 课程理想 文化底蕴 

单位：江西师范大学教育学院; 江西省南昌市昌南学校