摘要：全面的评价理念、正确的引领才是解决问题的根本,学生心理的成长、精神的成长才是目标。班主任作为班级的＂领头羊＂,面对学校大大小小的活动,如果能遵循孩子的心理发展规律,以活动为契机,那孩子们就能在活动中得到成长,个性得到发展。反之,孩子们在活动面前将是一潭死水,＂领头羊＂在孩子们心中的地位也必然一落千丈。

关键词：选举 心理发展规律 评价理念 学生心理 孩子 

单位：江苏省如皋实验初中