摘要：教学应该抓住根本，教学是为了孩子的成长，不是为了追求标新立异和展示教师风采，不能为了追求所谓的“亮点”而舍本逐末、弃教材于不顾，要克服随意性，要处理好“吃透教材、用好教材”与“补充教材、开发资源”关系。

关键词：统编教材 二年级 法治 道德 标新立异 

单位：江苏省南通市教育科学研究院