首页 > 期刊 > 中国德育 > 德性培养:道德教育的应然选择 【正文】
摘要:当前,道德教育面临着重规则轻德性的问题,一些学校过多地关注道德行为和结果,一味强调“学生应该做什么”,而不是“学生应该成为什么样的人”,这显然与道德教育的应有之意不符。
关键词:道德教育 德性培养 应然选择 道德行为 学生
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