首页 > 期刊 > 中国德育 > 要强化学校教育的国家认同功能 【正文】
摘要:在社会发展的维度上,教育承载了诸多功能,其中就包括国家认同。概括来说,国家认同就是个体承认自己属于国家族群的一分子及其身份,是个体在政治、历史、文化、族群等方面的属于谁的归属感。我们不能设想一个没有国家的世界,无论社会政治怎样动荡也无法消灭国家的概念。而一个国家的人们如果在内心不承认国家的存在,那么也无法在逻辑上推导出国家存在。
关键词:国家认同 学校教育 认同功能 社会政治 社会发展
单位:东北师范大学教育学部
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