首页 > 期刊 > 中国德育 > 你若懂我,该有多好——基于同理心的沟通 【正文】
摘要:培养学生用对方的眼睛看自己,用对方的心灵感受自己,与对方进行心理互换,显得多么重要。也只有这种建立在同理心上的沟通才能够在学生与教师间打开一条融通的康庄大道,才能让别人舒服,让自己丰盈。
关键词:同理心 师生冲突
单位:福建省霞浦县第六中学
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
部级期刊
¥460.00