摘要：陶行知先生曾经明确指出,学校教育的本质实则是优化学生的习惯,使其在良好的习惯指导下实现健康成长。为此,小学语文教师也要积极优化学生的学习习惯,以便切实提高小学语文教学效率。本文将从优化学生的自学习惯、优化学生的听讲习惯、优化学生的练习习惯三个角度来分析小学语文教师应该如何全面渗透习惯养成教育,为小学生的健康成长打基础。

关键词：小学语文 习惯养成教育 实施策略 

单位：宁夏中卫市海原县海城镇张湾小学; 宁夏中卫755200