摘要：大学生是网络舆情的积极参与者,也是网络舆情的接受者。高校网络舆情具有传播速度快、不易控制,传播内容广泛、介入引导难,非理性情绪较多、破坏强度大的特点。推进新时代高校网络舆情引导工作,应坚持“早处”导向,及时监测高校网络负面舆情;坚持“抓小”原则,系统管控高校网络舆情;坚持“减少”目标,切实增强高校网络舆情管控工作的实效性。

关键词：新时代 高校 网络舆情 

单位：安徽建筑大学马克思主义学院