摘要：教材建设与改革是21世纪教育改革的重要课题。我们本着规范课程内容，提高实用性，创新培养全科型高职医学人才的理念，以诊疗程序式模式编写了系列配套的中西医结合的临床疾病学教材。通过教学2轮后修订再版的工作和连续2次的问卷调查，笔者有着较深体会。该教材以从病人来医院就诊至中西医结合治疗的整个过程作为编写程序，可谓是推陈出新。

关键词：诊疗程序式 整体教学模式 组合式编写 

单位：黑龙江中医药大学佳木斯学院佳木斯154007