摘要：因求知取向和知识结构的不同，在综合性医学院校实施中医教育的难点，突出表现在缺少背景和中介学科，课时不足、教材浓缩、要求过高、实践缺乏等方面。而精选教学内容、重设课程目标，利用多媒体技术、改革教学方法，培养信念、激发兴趣，分析知识结构、为新旧知识搭桥，利用记忆规律、适当重复要点等措施，可体现因材施教原则，提高教学效果。

关键词：综合性医学院校 中医学教学 因材施教 教学原则 

单位：东南大学临床医学院中医学教研室; 南京210009