摘要：在中国医药学发展的历史长河中，师徒授受的师承教育形式曾经是培养中医药人才的主要模式。其突出优点是：①教育个性化，师生之间，因材施教，充分交流；②教育紧扣临床，学以致用，实践能力强；③学习专一，有利于完整掌握老师独特的学术思想和临证经验。因此，它曾是中医药学术与经验得以延续和发展的主要途径。其不足也同时存在：①易受门户之见影响，强调一家经验，不易接受众家之长、学术上难免有失狭隘。②教学内容、方式等方面较为局限，教学质量参差不齐。③传授方式，规模小、效益低，资源利用有限。因此，在当代教育中，师承教育受到院校教育的严重冲击而退出主流。

关键词：名老中医 临证经验 传承方法 规范化 

单位：江西中医学院中医临床基础研究所; 南昌330006