摘要：传统的实验教学模式注重的往往是实验的结果，学生在实验课上处于被动状态，这不利于学生动手能力和主动思维的培养。总结以往实验教学经验，运用HOLT模式授课，使实验课教学由“取食式”取代传统的“填鸭式”；由“手脑结合式”取代传统的“邯郸学步式”；由“创新思维式”取代传统的“机械式”。从而，增强学生的实验设计能力，提高学生的动手能力，培养学生的科研思维能力，构建学生的创新意识。

关键词：holt模式 动手能力 创新意识 

单位：黑龙江中医药大学基础医学院微生物学与免疫学教研室; 哈尔滨150040