摘要：教与学是互动的过程，学生是教学过程的主体，兴趣是学习的动力，从教学内容、方法、考核方式等方面设计内经的教学策略，是为了激发学生学习中医经典的兴趣，唤起学生的主动意识，培养学生的中医思维，提高经典教学的效果和学习质量，为进一步的专业学习打下坚实的基础。

关键词：内经 教学研究 教学方法 

单位：安徽中医学院; 合肥230038