摘要：基于中医药学院实行本科生导师制6年的工作基础，分析其在育人工作中发挥作用的途径、优势与特点，以及该工作对教师成长的影响，得出结论：导师制工作不仅使学生受益，而且促进了教学相长，有利于学院师德建设工作和尊师爱生和谐院风的形成。同时，对实施中需要注意的关键问题进行了讨论，并提出了改进措施。

关键词：本科生导师制 人才培养 中医药院校 

单位：首都医科大学中医药学院; 北京100069