摘要：为优化中医内科学的教学方法，在以往PBL教学法与传统教学法相结合的研究基础上，采用文本、多媒体和视频等多种方式，重点引入案例教学法。对2个教学班的实施结果表明，PBL案例教学模式在各方面均明显优于传统教学法。提示可3种教学法有机结合、综合运用，应从入学始尽早实施，并建立广泛共享的案例资源。

关键词：中医内科学 pbl教学法 案例教学法 高等中医教育 

单位：山东中医药大学; 济南250355