线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

立足文化内涵 实施课程育人——中药学教学中课程思政的探索

袁颖; 朱国福; 杨柏灿; 王海颖; 潘颖宜; 何世民; 张贵彪; 王又闻; 金素安 中医教育 2018年第04期

摘要:将传统的思政教育对接专业课程,实现专业课与思想政治理论课同向同行,达到"以文化人、以文育人"的全方位"课程思政"目标。在中药学的教学中融入德育元素,实现课程育人。立足中华优秀传统文化,挖掘中药学课程思政资源,完善课程体系,绘制中药学课程思政地图,通过多元化融入,打造有温度的课堂,促进学生主动学习,帮助学生树立中医药专业自信。同时也体会到,教师需要转变观念,打破传统专业课与思政教育割裂的模式,提高教师自身思想道德及文化素养。"潜移默化,润物无声"是课程思政的特点。用鲜活的事实、生动的事例,巧妙地将理想信念的精神指引与专业知识相融合,自然渗透,让学生在不知不觉中体验、感受、领悟、升华。

关键词:中药学课程思政文化

单位:上海中医药大学; 上海201203

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中医教育

部级期刊

¥408.00

关注 42人评论|2人关注