摘要：目的评价7年制临床专业英语双语教学的效果并分析其影响因素.方法对接受双语教学的25名学生进行问卷调查,对调查信息进行分析.结果学生普遍认同双语教学模式,它有利于专业外语能力的提高.但是,由于师资、学生英语水平的参差不齐,双语教学的教材、教学方法的不完善及双语教学缺乏延续性,影响了总体的双语教学效果,部分影响了学生对专业知识的学习.结论7年制临床医学专业采用双语教学势在必行,但应通过提高师资英语水平、编制教材和改进方法等坚持不懈的实践,以有效促进双语教学的效果.

关键词：双语教学 医学英语 临床医学 医学生 

单位：首都医科大学宣武医院心内科; 100053; 首都医科大学宣武医院教育处; 100053