《中学地理教学参考》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、作者姓名在文题下按序排列，作者单位名称(写出所在科室)及邮政编码列在作者姓名下面。
Ⅱ、一级标题使用1，2，3，…；二级标题使用1.1，1.2，1.3，…
Ⅲ、文章要有一定的创新度与问题意识。
Ⅳ、摘要的字数要求在200字左右，要中英文对应。内容包含研究的目的、方法、结果和结论。
Ⅴ、参考文献：请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 陕西师范大学 | 291 | 地理；教学；理教；地理教学；地理... |
| 福建师范大学 | 255 | 地理；教学；高中地理；理教；课程 |
| 北京师范大学 | 218 | 地理；教学；理教；课程；教育 |
| 华中师范大学 | 204 | 地理；教学；理教；课程；地理教学 |
| 南京师范大学 | 189 | 地理；教学；理教；课程；地理教学 |
| 学研究院 | 162 | 地理；教学；课程；试题；地理课 |
| 河北师范大学 | 147 | 地理；教学；理教；地理教学；高中... |
| 云南师范大学 | 125 | 地理；教学；理教；地理教学；教育 |
| 北京大学 | 125 | 地理；理教；教学；地理学；人文地... |
| 华东师范大学 | 117 | 地理；教学；理教；教育；课程 |
杂志往期论文摘录展示
高中地理实景课堂教学初探
基于高中生发展多元需求的地理课堂教学策略
核心素养与初中地理研究概述
基于核心素养的初中生读图能力培养
“互联网+”背景下高中地理教学微课应用现状研究
浅谈中学生旅游素养培养中的防灾教育——以校本课程“旅游与地理”开发与实施中的自然灾害防范教育为例
浅谈初中地理教学渗透美育教育的途径
例谈高中生地理实践力的培养
高中地理问题式教学实践与反思——以“建设’冰上丝绸之路’面临的机遇与挑战”为例
STEM教育理念在高中地理教学中的应用——以“河流侵蚀”为例
