摘要：高中语文文言文阅读对于学生来说是比较难的。为了提高学生学习文言文的兴趣,教师可以开展小组合作。文章对小组构建、学习氛围渲染、合作形式创新、探究规则细化、评价策略选择等方面进行探究,以期找寻实施小组合作探究的最佳途径,进而提高教学有效性,让学生感受文言文的魅力。

关键词：高中语文 文言文阅读 小组合作 有效性 

单位：广西贺州市中学; 542800