首页 > 期刊 > 中学教学参考 > 基于核心素养打造内外兼修的苏式课堂——以《磁体对电流的作用电动机》教学为例 【正文】
摘要:基于学生核心素养提升的初中物理课堂教学,内在追求是培养学生的科学态度,提高学生的科学探究能力,帮助学生树立物理观念。基于学生核心素养提升的初中物理课堂教学的外显特征是“设计精巧”“思维灵动”“动静相宜”。在教学中,注重课堂的“内外兼修”,才能让提升核心素养的课程改革目标得以实现。
关键词:初中物理 内外兼修 核心素养
单位:江苏苏州高新区实验初级中学; 215000
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
省级期刊
¥156.00