摘要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》中给出核心素养的概念,教师在教学过程中应该落实核心素养.文章通过对2019年浙江省高中数学教学评比活动中的一节评比课进行备课分析,试图给出能够落实数学建模核心素养的教学过程,以期对如何落实数学建模核心素养有所帮助.

关键词：核心素养 数学建模 课堂教学评比 信息技术 

单位：兰溪市第一中学; 浙江兰溪321100; 兰溪市教育局; 浙江兰溪321100