摘要：所谓＂物理建模＂,就是物理研究中将物理现象和过程的次要因素剔除掉,从而使得复杂的问题更加简洁化、形象化.物理建模不仅是一种重要的物理研究手段,也是高中生能力培养的一个重要方面.本文拟就高中物理教学中怎样进行建模教学进行了初步的探讨.1高中物理教学中模型构建的基本思路立足于高中物理教学来看,物理模型的建立应该包含三个阶段：感知阶段,教师创设情境并提出问题,引起学生对物理模型的寻找;酝酿阶段,

关键词：高中物理教学 物理建模 圆锥摆 建模教学 物理现象 

单位：江苏省张家港高级中学 江苏苏州215600