摘要：“有意思,有意义”的心理作业,既是巩固心理活动课/团体辅导学习效果的重要路径,又能体现心理健康教育的最终指向:回归生活,助力成长。它的实施对象是正在发展中的学生,它的设计来源于学生的成长需求,它能成为帮助学生自我探索、自我成长的有效工具。

关键词：心理作业 设计 实施 

单位：江苏省无锡市梁溪区教师发展中心; 无锡214000