首页 > 期刊 > 中小学心理健康教育 > 我很丑,温柔还有用吗?——认知行为疗法在一例恶劣心境个案中的实践 【正文】
摘要:“颜值”这个网络新词在不经意间成了周围人群广泛使用的形容词,特别是青春校园内,本是挥洒汗水、勇攀高峰的年龄,却被其困扰。本文的主人公小苗便是这样,她因自己长得丑而困惑,整天心情抑郁,出现睡眠问题,学习成绩直线下降,课上睡觉,不认真听课,同时与班级男生存在矛盾,有时甚至是肢体冲突,她一直有疑惑:我很丑,温柔还有用吗?
关键词:认知行为疗法 恶劣心境 个案辅导
单位:浙江省余姚市泗门镇初级中学; 宁波315400
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