摘要：从问题出发,以问题解决为目标的精准教研,无疑会提高区域教研活动的实效性。理清学科边界问题,让教研活动范围清晰;把握学科特点问题,让教研活动特色鲜明;突破学科关键问题,让教研活动目标达成。

关键词：心理健康教育 学科教研 教师成长 

单位：湖北省武汉市汉阳区教育局教育教学科研中心; 武汉430050