首页 > 期刊 > 中小学心理健康教育 > 润物细无声 阻抗显神通——班级管理中对学生阻抗的应对策略 【正文】
摘要:心理阻抗是学校教育客观存在的心理现象。如果学生心理产生阻抗,教师对学生教育的有效性就会大大降低,导致教育在一定程度上的失败。作为教师,尤其是班主任,需要认真分析学生心理阻抗的表现、原因、如何预防和应对心理阻抗,这样才会在教育教学中获得曲径通幽、柳暗花明的效果。
关键词:班级管理 心理阻抗 教育
单位:浙江省宁波市北仑明港高级中学; 宁波315800
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