首页 > 期刊 > 中学语文 > 有效教学在语境中蕴生 【正文】
摘要:在"教什么"与"怎么教"的探讨声中,我们的教学设计逐步开始重视有效性和高效化,一线教师有意识的将教育学、心理学等知识与专业知识相融合,结合学生学情,合理确定教学目标、妥善处理教材分析和课堂流程。改变了传统的"教教材",实施新课改带来的新教育理念"一切为了学生的发展"在这一理念指导下实现"用教材教"。
关键词:教学效果 语境理论 教材分析 学生中心论 虚拟语境
单位:宁夏大学人文学院
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